Tutoriels scratch
Scratch permet de développer des programmes sans pour autant apprendre un langage de programmation.
Toutes les instructions sont pré-écrites et il suffit, pour écrire un programme, de choisir les instructions et les faire glisser dans la fenêtre centrale.
Une version de Scratch est également disponible directement en ligne, sur le site officiel dédié :
https://scratch.mit.edu/projects/editor/
Lire l'encadré ci-dessous
| Qu’est-ce qu’un algorithme ? Un algorithme s’apparente à une suite finie d’instructions que l’on applique (ou que l’on fait appliquer à une machine) dans un ordre précis pour atteindre un objectif, réaliser une tâche ou effectuer un calcul. |
| Qu’est-ce qu’un programme ? Un programme est un algorithme écrit dans un langage que peut comprendre une machine ou un logiciel informatique en général. On peut programmer des algorithmes avec un logiciel dédié comme le logiciel Scratch. |
Lien pour ouvrir scratch 3 en ligne : https://scratch.mit.edu/projects/editor/
LIRE L'ENCADRE CI-DESSOUS
| Dans Scratch, chaque sprite est placé dans un repère mathématique, c'est-à-dire une grille. Au centre, se trouve l'origine, point d'intersection des deux droites du plan. L’abscisse est la droite horizontale répresentée par X. Si le point est à droite de l'origine, la valeur est positive, sinon elle est négative. L'ordonnée est la droite verticale répresentée par Y. Si le point est au-dessus de l'origine, la valeur est positive, sinon elle est négative. Ainsi, la position d'un sprite est définie par 2 valeurs correspondant au coordonnée d'un point. |
Lire l'encadré ci-dessous
| Notion de boucle : Dans un algorithme, on est parfois amené à répéter un certain nombre de fois la même action. On dit alors que l’on effectue une boucle algorithmique. On peut utiliser les deux syntaxes suivante : |
| - Répéter jusqu'à ce que ... : Pour répéter des actions jusqu'à ce qu'une condition spécifique soit atteinte avant de permettre au script de continuer. |
| - Répéter nombre de fois ... : Pour répéter des actions une quantité donnée de fois avant de permettre au script de continuer. |
Lire l'encadré ci-dessous
| Notion de choix conditionnel : Dans un algorithme, on est parfois amené à choisir une action ou une autre selon qu’une condition est réalisée ou non. On dit que l’on fait un branchement conditionnel. On utilise la syntaxe : |
| Si (condition) |
| Alors (action à réaliser si la condition est réalisée) |
| Sinon (action à réaliser si la condition n’est pas réalisée) |
Lire l'encadré ci-dessous
| Notion de variable informatique : Dans un algorithme, on est parfois amené à mémoriser ou à changer la valeur de quelque chose. On utilise alors une variable informatique qui stockera la valeur suivie. Celle-ci pourra être amenée à être modifier par l’algorithme. |
| La syntaxe n ← 7 signifie mettre dans la variable n la valeur 7. |
Lire l'encadré ci-dessous
| Notion de sous-programme : Un sous-programme permet de réaliser une tâche particulière. D'autres programmes peuvent alors appeler ce sous-programme afin d'exécuter cette tâche. Programmer ainsi permet de décomposer un problème en sous problème et de structurer les programmes. |
Code correction
ltd
0
- Matéo a commencé le script ci-contre mais a laissé en blanc trois valeurs.
- Pour les questions b, c, et d vous écrirez aussi vos réponses sur votre cahier d'exercices de la manière suivante :
- - Ligne 8 : ..................
- - Ligne 9 : ..................
- - Ligne 10 : ..................
- Sur scratch :
- a) Ecrire le script ci-contre.
- b) Compléter ce script pour que le lutin trace un triangle isocèle rectangle.
- c) Compléter ce script pour que le lutin trace un triangle équilatéral.
- d) Modifier le script de la question précédente pour que le triangle équilatéral soit tracé en utilisant un bloc répéter.
- Enregistrer le travail réalisé sur ordinateur sur clé USB si vous l'avez. (Tutoriel 19)
- Sur le cahier d'exercices :
- 1) Associer chaque script à la figure qu’il permet de tracer.
- 2) A quoi sert le script drapeau vert.
- Sur scratch :
- 3) Ecrire les scripts pour vérifier vos réponses.
- Enregistrer le travail réalisé sur ordinateur sur clé USB si vous l'avez. (Tutoriel 19)
- On a créé le script suivant dans le logiciel Scratch.
- Sur le cahier d'exercices :
- a) Quelle est la valeur donnée par le sprite lorsque l’on répond 25 à la question posée dans le script ?
- b) Quel est le rôle de ce script ?
- Sur scratch :
- c) Ecrire ce script et vérifier.
- Enregistrer le travail réalisé sur ordinateur sur clé USB si vous l'avez. (Tutoriel 19)
- Enregistrer le travail réalisé sur ordinateur sur clé USB si vous l'avez. (Tutoriel 19)
- Enregistrer le travail réalisé sur ordinateur sur clé USB si vous l'avez. (Tutoriel 19)
- Enregistrer le travail réalisé sur ordinateur sur clé USB si vous l'avez. (Tutoriel 19)